教室の特徴

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◆英会話教室では珍しいスピーキングテストを導入しています。

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　⇒当教室が一番力を入れているのはスピーキングです

　日本に住む日本人気質に向けてはスピーキングが最も大切と考えます。

　英語教室で、力試しとしてリスニングテストや英検、児童英検、をするのは普通で、少し遅れています。

 

　日本人はリスニングは得意なのですが、スピーキングが苦手です。わかっているのに、言えないというジレンマの経験は誰でもあると思います。

 

　スピーキングの力を伸ばしてこそ、総合的な能力の伸びに繋がると考えています。

 

　スピーキングテストも教室で採用、実践しているのは、国内外のグローバル企業での採用のほか、米国防総省などの政府機関でも導入されているVERSANT®です。

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　クラスにもよりますが、小学生でインプットしてきたことを中学生のどこかの段階では、アウトプットが主になります。

　高校も２年、３年はほぼアウトプット。ディスカッション、ディベートなどで進行していきます。
　大学生、大人は100%アウトプットです。

　小さな子どもは1年間、2年間と親の言葉を聞いて聞いて、溜めて溜めて、やっと言葉をアウトプットする練習をします。

　練習と言うのは、発音でも文法でもイントネーションでも、使って試してみるからです。

　自分のものになったらやがて自信持って使えるようになります。

　長い期間インプットしたら、その先にはもっと長い期間のアウトプットがあるのです。

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◆その日の学習を帰宅前に保護者さまと復習をします。

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　⇒子供たちの日々の上達を実感して頂きます。

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◆各種補習を行っています。

　

　⇒授業の遅れ、試験対策など生徒に合わせた対応を可能な限り行っています。

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◆目的を持たせて学習させてます。

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　⇒長期、短期の生徒、クラスごとに設けさせ、やる気を出させる手段も取ります。

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◆宿題を忘れる、授業の妨げになるようなことを行ったら叱ります。

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　⇒他の生徒に迷惑をかける、保護者さまの気持ちにそわない行動をする生徒は叱ります。

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◆チップによるポイント制を導入しています

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　⇒勉強だけでなく、友達を助けたり、自主的に行動したり、交換日記などの内容が素晴らしい場合などにも、チップを与えます。

　勉強の結果が思わしくない時でも、生徒一人ひとりが様々な能力を発揮できるようにしています。

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◆同じ講師が幼少期から高校卒業以降まで指導させて頂きます。

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◆知育玩具や映像を取り入れています。

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◆ボードゲームを導入しています、テレビゲームではない素晴らしいゲームを休憩時等に行っています。

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　⇒新しいボードゲームを導入することにより、その都度、聞く力、覚える力、行動する力、また相手のことを感じる力を培います。

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◆各種イベントで生徒が企画した催しを行います。料理、工作など様々なイベントを行っています。

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◆アットホームです。

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　⇒各家族や講師などがぶどう狩りやバーベキュー等も自主的に行っています。

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◆駐車場が広いです。

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　⇒学習塾の夜のお迎え時のような渋滞が起きないため事故の心配が少ないです。

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